24 maio16:002018Imprimir
New Jersey foi atingido por um grande desafio legal que pedia a não-segregação em todo o estado de suas escolas públicas, que continuam sendo algumas das menos integradas do país, apesar de a população ser cada vez mais diversificada.
Liderada por um juiz da Suprema Corte estadual aposentado, uma coalizão de grupos de direitos civis entrou com uma ação na quinta-feira passada para contestar o sistema escolar do estado como inconstitucional e solicitar uma ação abrangente para acabar com a segregação racial. Embora a maioria da população em idade escolar de New Jersey seja não-branca, as escolas do estado permanecem surpreendentemente segregadas, de acordo com estudos recentes. New Jersey é o sexto estado que mais segrega estudantes negros e o sétimo para estudantes latinos, de acordo com uma análise de 2017 do Projeto de Direitos Civis da UCLA.
Um recente estudo do Centro sobre Diversidade e Igualdade na Educação constatou que quase 25% das escolas do estado praticam “desesperadamente a segregação”, com matrículas de alunos mais de 90% brancas ou mais de 90% de não brancas. Cerca de 66% dos estudantes afro-americanos de New Jersey e 62% de seus estudantes latinos frequentam escolas que são mais de 75% não brancas, de acordo com o processo. O governador Phil Murphy recusou-se a comentar se vai combater o litígio, mas o porta-voz Dan Bryan disse: “O governador Murphy acredita fortemente que devemos combater o problema profundamente enraizado da segregação”.
O esforço de não-segregação é liderado pela Coalizão de New Jersey para Escolas Diversas e Inclusivas, uma nova organização sem fins lucrativos presidida pelo ex-juiz da Suprema Corte estadual Gary Stein. A queixa, apresentada no condado de Mercer, pede ao tribunal que atinja dois aspectos fundamentais da lei estadual: a exigência de que os alunos (com poucas exceções) devem comparecer ao distrito escolar em que moram e a exigência de que as escolas charter priorizem os alunos do distrito onde a escola está localizada.
O processo pede ao comissário estadual de educação que elabore um plano de não-segregação que inclua uma série de táticas usadas em diferentes comunidades. As opções em potencial incluem a consolidação de distritos escolares, escolas de magnetos regionais ou programas de transferência voluntária que permitem que estudantes em distritos predominantemente minoritários frequentem outras escolas, de acordo com o processo. O grupo escolheu a quinta-feira para entrar com a ação porque é o aniversário da decisão do Brown vs. Conselho de Educação, que proibiu a segregação racial nas escolas.
Editorias:
ComunidadeNotícias